论辩是智慧的角逐，也是话语的较量。面对暗藏“杀机”的提问，高明的论辩者总能通过巧妙的回答摆脱对方所设的圈套，摆脱对方的控制，使其问的目的落空，从而化被动为主动，达到利于己方立论或反驳对方的目的。
一、蝉联答问
在论辩中，对于对方提出的某些问题，如果我们直接作出否定回答会有失明智时，可顺着对方的意思来答辩，先承认对方问题中某些正确的方面，紧接着再作出有利于己方的适当补充或分析，最终达到否定对方观点、巩固自己立论的目的。这种连续回答的方式就是蝉联答问。
这天晚上，“同一首歌”剧组来到S市演出。沂水中学的张弥和殷利两人看完演出后结伴回家，张弥兴奋地说：“港星李玟一出场，场面可真火暴呀。她不仅歌唱得好，舞跳得也热辣、疯狂!”
“她那种扭腰摆臀的舞姿太不雅观，也可以叫作舞蹈?你不觉得你所喜欢的是低级趣味的东西吗?”殷利连讽刺带挖苦地问道。
“是啊，扭腰摆臀的动作看上去是不太雅观，有‘低级趣味’之嫌。”紧接着张弥话锋一转，继续答道，“不过，新疆舞可以扭脖子，蒙古舞可以摆肩膀，印度舞也是扭腰摆臀，这些都是为人们喜闻乐见的舞蹈形式。而李玟跳的现代舞扭的也是身体的一部分，又怎能轻言它不是舞蹈，是‘低级趣味’呢?你看问题有点绝对化了。”
对于张弥荒谬而无礼的提问，殷利没有立即进行反驳，而是沉着地以蝉联答问的策略，先顺着对方的语意来应答，然后巧妙地拿李玟跳的现代舞，跟新疆舞、蒙古舞、印度舞这些高雅的舞蹈形式作类比，指出它们的共同点———都是扭身体的一部分，而且是高雅的。话语有活泼感，也透露出答者的机智。既巩固了自己的观点，也达到了反驳殷利的目的。
二、模糊应答
一般来说，论辩语言应该准确，不能含糊，但这也不是绝对的。在某些特殊情况下，对方问话暗藏玄机，如实回答对自己不利，但又不得不回答时，就可以采用模糊应答的方法。模糊应答可用含义不清的语言或模糊不清的概念，使得对方不得要领，无法准确地把握答话的含义，自己在论辩中则可进退自如。
中学生冯歧随打工的父母转学到深圳。这天，老师在把他介绍给全班同学时说：“冯歧同学多才多艺，尤其是在体育方面十分优秀，以前是他学校有名的体育健将，今后希望大家都能帮助他，有兴趣的话也可以多跟他切磋一下关于体育方面的知识。”然后，老师把冯歧安排跟体育委员尚锋同桌。
尚锋是个爱争强好胜的人，等老师离开教室后，他既不满又不屑地问冯歧：“我是这个班的体育委员，我在全校运动会上拿过好几个铅球冠军。刚才老师说你‘十分优秀’，你说咱俩比起来谁更优秀?”
冯歧一愣，心想咱俩彼此不太了解又如何去比呢，接着笑道：“在铅球方面你很突出，在长跑方面我有优势。”
尚锋听了，无话可说，满意地笑笑。
面对尚锋的问话，如果对尚锋缺乏了解的冯歧说他优秀，会助长他的霸气，做人又显得虚伪;假如说自己优秀，又过于武断，可能会伤害对方，有清高孤傲之嫌。他的回答就很巧妙，特点在于“模糊”，模棱两可，似是而非，令对方捉摸不透答者的真正意图。
三、怪问怪答
在论辩中，当对方提出一些奇怪、荒谬的问题，假若按正常的方法或从正面回答一时难以奏效时，我们就可以以对方的话为参考，采用同样奇怪的语句给予回答，以谬制谬，以怪制怪。这就是怪问怪答。
传说苏东坡小时候很聪明，而且能言善辩，很多大人都辩不过他。一个秀才知道后，就想为难他一下。
这年寒冬腊月，秀才来到苏东坡家里，问道：“别人都说你很聪明，而且博学多才，今天我家有个客人赏梅时被蛇咬伤了脚，你说应该怎么治呢?”
小东坡说：“很好治，用六月初六那天‘朝南墙’下的白雪涂上，保证立马就好。”
秀才哈哈大笑：“六月是夏天，酷热难耐，哪里会有白雪呢?”
小东坡笑着答道：“寒冬腊月蛇都在冬眠，又怎么会出来咬人呢?”
秀才被驳得哑口无言。
秀才问得怪：寒冬腊月赏梅被蛇咬怎么治?小东坡答得更怪：用六月天的白雪来治。他以怪制怪，挫败了秀才的阴谋，秀才只得哑口无言。
总之，论辩是代表不同思想观点、各方互相辩驳的言语交锋过程，论辩中的“答”不仅是对“问”的反馈，而且也可能是对“问”的针锋相对的反击。如果“问”是对方飞来的“明枪暗箭”的话，你要善于用“答”做成一个巨大的盾，将这些枪、箭挡飞，把险情化解掉。
(责任编辑 王治国)
