演讲叙事：让场面描述精彩动人

　　所谓场面，是指人物在一定的场合中，相互发生关系而构成的生活画面。在演讲叙事时，对场面进行描述，真实生动地向听众展现现实生活中人物活动的具体情况，能够给听众以鲜明的印象和深切的感受，增强演讲的真实性和现场感。

　　如何让演讲中的场面描述更加精彩动人呢?

　　一、点面相映

　　在演讲叙事时，若需要描述人物众多、事况复杂的大场面，必须突出总体特点，既要注意“面”的简略叙说，又要重视“点”的细致描述。通过“点”与“面”的相互映衬，不仅可以从整体上拓宽视野，展现场景全貌，给听众以概括的印象，而且能够从局部中聚焦视点，突出重要事物或情节，给听众以具体的感受。例如：

　　早上8点不到，登封市区已是人头攒动。14万从四面八方自发赶来的群众，将大街小巷变成了鲜花和泪水的海洋。哀悼的人群中有被儿女搀扶的老人，他们步履蹒跚，神色凝重，泪眼模糊;有抱着小孩的年轻妈妈，母亲的脸紧紧贴着孩子的脸，任泪水长流;有从学校结队而来的老师和学生，满脸的悲伤和泪痕无法抹掉;有从偏远山区步行赶来的老农，鞋子上还沾着泥土和草叶;还有刚从工地匆匆而来的民工，挽着的裤脚来不及放下，沾满灰尘的手来不及清洗……

　　这里所描述的是“登封有史以来最悲壮的场面”。演讲者首先从“面”上全景式地展现出一个为任长霞送行的“鲜花和泪水的海洋”，然后分别用一个个特写镜头，从“点”上描述了自发参加葬礼、身份各异的送葬者的状况，以此印证和突出了葬礼的巨大影响。这样点面结合的场面描述，产生了强烈的现实表现力和情感冲击波。

　　二、动静相依

　　在演讲中描述以人物活动为中心的场面，无疑应当以“动”为主，力求通过场景的转换、行为的变化和事件的发展等动态描述，来突出人物，再现实况。但由于“动”与“静”是相比较而存在，相对照而显示的，所以，在进行场面描述时要注意动、静结合，或以动显静，或以静示动，这样就会大大增强演讲的形象性和感染力。例如：

　　当时的气温只有零下三度，江水的温度就可想而知了。坐了两天两夜火车，又刚刚走出医院的哥哥，这时正近乎疯狂地拨开刺骨的江水，朝已经漂到江中心的小孩游去。

　　小雨，无声地下着;资江水，也在静静地流着;人群，更在紧张地翘首观望着。岸上、桥上，死一般地寂静：行人停下来了，车辆停下来了。人们，一动不动地望着江中心，默默地祈祷着;妈妈闭着眼睛，捂着胸口，木然地站在岸边，泪水一滴一滴地往下掉……

　　这是一个十分紧张的救人场面。一面是拨开江水，奋力抢救落水小孩的解放军战士，一面是周围“死一般寂静”的环境和“一动不动地望着江中心”的人们。演讲者正是通过鲜明的对照，在动与静的强烈反差中，让这位见义勇为的中国军人的灵魂在危难关头得到了升华。如此动静相依的场面渲染，充满了鲜明的现场感和强烈的震撼力。

　　三、虚实相生

　　演讲中，进行叙事时，如果说对构成场面的人、事、景、物的具体描述是实，那么，关涉场面的情、意、义、理的抽象表现就是虚。把握虚实相生的辩证法则，或以实显虚，或以虚衬实，使听众不但能够产生真实的视听印象，而且还能获得深刻的情理感悟。例如：

　　等司机追上她时，我一步跳下车来，“扑通”一声跪倒在地，激动地说：“老师，学生给您拜年了!”唐突的举动倒把老师吓了个趔趄。当她慌忙扶起我，仔细打量自己的学生时，笑容使她那清瘦而多皱的脸堆成了傲霜的菊花。那笑容，那眼神，依然是那么慈祥，那么富有神韵。尊敬的老师啊，您已经老了，老了，眼角皱纹叠起，原来乌黑的头发如今已过早地两鬓泛白。我揪心地看着老师那饱经沧桑的脸，泪水禁不住簌簌流下。

　　这是一个师生久别重逢的动人场面。演讲者首先真切地描述了学生跪拜老师的动作和语言，这是实。接着透过老师的笑容和眼神，把师生之间的情感反应虚化，让听众通过联想去体会人物难以言说的复杂心态。最后，演讲者又以实衬虚，通过描述学生簌簌直流的泪水，深切地表达了一个学生对恩师的敬重和热爱。

　　四、内外相关

　　在场面的构成中，往往由于方位和地域的差异，使人物与环境之间呈现出某种空间上的内外关系。这就要求演讲者善于通过场景的推移和人物的联想，把场内和场外联系起来。无论以内显外，还是以外示内，抑或内外对应，都要以主要人物和事件为中心，特别注重从内外结合上表现出场面的现实状况和背景情形。例如：

　　躺在病床上的曲志强同学刚做完手术苏醒过来，许多素不相识的老师和同学就来了。一张张陌生的脸贴着门窗探望，一双双真诚的眼睛充满着期待。他知道，自己只是一个身患重病的中学生，是这所学校的全体师生在危难关头伸出了援助的手，给了他第二次生命。看到这么多关心他的好心人，王志强怎么躺得住啊!他咬咬牙，硬撑着想从床上爬起来……

　　这是一个探望病人的场面。病房内是一个刚做完手术苏醒过来的中学生，病房外是专程前来探望他的师生们。演讲者以病人为中心，通过他的所见、所想，把房内与房外、场内与场外联系起来。正是这所学校全体师生的爱心，感动了这个患病的中学生，也感动了演讲现场的每一个听众。

　　演讲是演讲者与广大听众之间进行的双向交流活动，在进行叙事时，演讲者所做的场面描述是否精彩、动人，在一定程度上决定着演讲是否能够吸引、打动广大听众，使演讲取得成功!

　　(责任编辑  王治国)