张超腿有残疾，走路左右摇摆，一拐一拐的。这天，吴昊见他走过来，就对在场的同学说：“我做一个动作你们看像谁。”他模仿张超的样子走了几步，逗得大家捧腹大笑。没想到他的行为把张超惹急了，张超抡起书包照他打过来，把他的头打了个大青包，幸好被同学拉住，他们才没有打得更严重。
班主任王老师了解情况后，批评了吴昊同学。可他不服气，说：“我不过和他开个玩笑，他就动真格的，太差劲了。”
王老师严肃地说：“你以为什么玩笑都能开吗?错了，开玩笑也要有分寸。”
从此事中，王老师发现同学在开玩笑问题上存在认识误区，当天下午召开班会组织全班同学搞了一次专题讨论，题目是“哪些玩笑开不得”。大家讨论得很热烈，各抒己见，举了很多实例，最后形成了以下几点共识：
●不要拿别人的缺陷开玩笑。此类玩笑是拿别人的痛苦取乐，触及他人的生理缺陷，低级庸俗，不但不能给人愉悦，而且会让被取笑的同学痛苦，会带来不良后果。如，孟小明同学左眼失明，是小时候放炮炸坏的，平常最忌讳别人说他独眼。有一天，秦平和孟小明一起为运动场画线。到现场后，秦平对他说：“你来画，你一只眼，画得直。”孟小明一听就不高兴，本想不干了，可是转念一想，平常关系不错，就忍住了。秦平没有发现他的表情变化，笑嘻嘻地说：“嘿，你画得挺直，还是独眼龙瞄得准!”这下可惹恼了孟小明。孟小明端着石灰粉就扣在他的头上，他的眼睛被烧肿了，当时就住了院。此例说明，拿别人的痛苦取乐是错误的，很可能酿成事端。
●不要拿敏感问题开玩笑。有些问题很敏感，如男女关系、生活作风问题等，这些问题与人的尊严和形象相联系，人们十分在乎，如果有人捕风捉影地拿此类问题开玩笑，难免激怒对方，引起不愉快结局。如，有一位同学对小亮说：“昨天，你和王娟一起干什么去了，是不是谈恋爱呀?”原来，小亮与王娟是被老师叫着一起帮助整理材料的，这位同学无中生有地拿来开玩笑，小亮十分生气，“你胡说!”“既然没有，你急什么?看来是说中了。”结果此事传出去，搞得小亮抬不起头来，王娟同学也大哭一场，最后不得不要求转学。就这样，一句玩笑话引起了一场风波。
●不能拿悲伤事开玩笑。突如其来的悲伤事，很容易叫人心情紧张，引发事端，涉及这类事情的玩笑也开不得。如，有一天，明春接到一个电话，说他奶奶心脏病犯了，住进了区医院，让他快去一趟。接了电话明春被吓了一身冷汗，连忙请假赶到医院，结果根本没有这回事。他认定是有人搞恶作剧，十分气愤。在回校的路上，赵蒙同学笑嘻嘻地拦住他说：“你不是说你遇什么事都能沉得住气吗?我就想看看你心急火燎的样子。”明春听了，哭笑不得，骂道：“你缺德!”从此两个人的关系疏远了。
通过这次讨论，大家一致认识到，同学之间开开玩笑，逗逗乐，是友好的表示，能活跃气氛，密切彼此关系，但玩笑的内容一定要积极、健康、有益，而且开玩笑时还特别要注意区分对象，区分场合，把握分寸。
(责任编辑 李超智)
