演奏一首激越豪放的交响曲，在高潮来临之前，总有一段低回沉郁的前奏曲，来积蓄感情力量，等感情酝酿成熟时，自然爆发出疾风骤雨、山呼海啸的交响，激情飞扬的高潮乐章冲击震撼着听众的心灵，把听众带入独特的艺术境界之中。
演讲中的“蓄势”与此异曲同工，它就是在构建演讲高潮的过程中，极力调动各种手段，营造出一种独特的氛围，积蓄一种强烈的主观情感，从而构成一种雄浑、强劲、饱满的冲击力量，形成排山倒海气贯长虹之势，把演讲推向激情澎湃的高潮，使演讲产生强大的感召力和鼓动性。
那么，怎样才能达到“蓄势”的良好效果呢，让我们来学习一下。
由抑及扬法
抑，即收敛或贬抑;扬，即振发或弘扬。在演讲中，为了宣扬演讲者的主张观点，激发听众的热情，可以用由抑及扬的方法来“蓄势”，通过“抑”的铺垫，“扬”的气势更能激起听众心中的波澜。
例如，卢国华的演讲《愿君敢为天下先》中的一段：
“也许有人说，年轻气盛，不知天高地厚，改革的潮是那么好弄的吗?弄得好，该你走运，福星高照;弄不好，该你倒霉，身败名裂……我们如果徘徊观望，如果急流勇退，如果不求有功但求无过，如果我们事不关己高高挂起，如果害怕枪打出头鸟，信奉‘人言可畏’的法则，那么就会被历史所淘汰，被时代所抛弃，被生活所嘲弄。我们只有去无畏拼搏，去大胆开拓，去承担风险，去顽强竞争!”
在这里，演讲者欲扬先抑，先设立一个与结论相反的前提，极力地“抑”，再对“抑”进行否定，为结论的“扬”蓄势，最后水到渠成地“扬”起来。这样由抑及扬，把演讲推向激情飞扬的高潮，使听众受到极大感染和鼓舞。
欲直故曲法
要使演讲有气势，还可以用欲直故曲的“蓄势”技巧，故意绕一个弯子，以积蓄力量，化曲为直时自然有一股冲击力。
例如，梁启超的演讲《少年中国说》中有这样一段：
“日本人称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国，是语也，盖袭译西欧人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?……恶，是何言，是何言!吾心目中有一少年中国在。”
演讲者的观点是“吾心目中有一少年中国在”，但他却欲直故曲，先有意绕了一个弯子，摆出日本人认为中国是“老大帝国”，并指出这是因袭了西欧人的说法，以此蓄势。接着，用感叹性的疑问句，激起听众心中的义愤，然后再化曲为直，旗帜鲜明地亮出自己的观点，为下面议论抒情营造了一种慷慨激昂的气势。
对比反衬法
在演讲中，运用对比，可以形成强烈的反差，如高山瀑布，有了“水位落差”才会有飞流直下的磅礴气势，通过对比“蓄势”，造成反衬的艺术效果，使演讲产生动人心魄的气势，激起听众心灵的起伏和共鸣。
例如，解放军某医院王引虎同志在建院四十周年大会上的讲话中，有这样一段：
“一个多世纪以前，以横穿死亡之荒漠塔克拉玛干沙漠驰名天下的瑞典探险家斯文·赫定，伫立在西域边缘南望莽莽昆仑，胆怯前所未有地超过了征服自然的欲望，一个世纪之后，我院官兵却前赴后继地戍守在这片探险家望而却步的“生命禁区”里，长年为保护高原军民的生命履行着自己的职责，苍茫云海之间‘笑傲昆仑’，把生命意识和使命意识完全融化在一起，用自己的宝贵生命谱写着一曲曲报效祖国、为民尽忠的生命壮歌。”
在这里，演讲者先用著名探险家对莽莽昆仑望而却步的事例来“蓄势”，然后再以今天军医院官兵长期戍守在这“生命禁区”里“笑傲昆仑”报效祖国的壮举进行对比，通过对比反衬，产生了一种“水位落差”，具有了一股强烈的情感冲击力，把演讲推向了高潮。
铺陈渲染法
演讲者可以根据主题的需要，从各个角度各个侧面对演讲中的有关事物进行铺陈渲染，把听众的思绪引入特定的氛围之中，随着铺陈渲染的深入，就会积蓄起较大的情感力量，在此基础上，揭示演讲主题，把演讲推向高潮，就会水到渠成，事半功倍。
例如，王道正的演讲《西部，我的家园》中有一段：
“西部，这块神秘、广袤的大地，曾有过多少金戈铁马，有过‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊’的美景，也有过‘黄河之水天上来，奔流到海不复回’的奇观。而现在，母亲河年年断流，大西北黄沙漫天。西部，她还曾繁花似锦。丝绸之路，驼铃声声脆，商人交易欢;天府之国，物裕民丰足，富甲天下。而现在，西部还有很多人在同贫困抗争的道路上艰苦跋涉。多少年来，贫困和西部如影随形，挥之不去。西部，几乎成了贫困的代名词。西部啊西部，你何时才能繁荣富庶?”
在这里，演讲者对祖国西部往昔悠久的文明，壮美的风光，丰富的物产与今日的贫困、贫瘠苍凉景象进行了铺陈渲染，激起听众强烈的时代感。为演讲主题蓄势，在这种特定氛围中，演讲者尖锐地提出问题“西部啊西部，你何时才能繁荣富庶?”至此，“西部大开发”的演讲主题已经是呼之欲出了，演讲奏出了激扬奔放的乐章。
同学们，不知道上面的方法对喜欢演讲的你是否有所启示?
(责任编辑〓李超智)
