巧妙升华主题，让演讲浑然天成

　　不少演讲者在运用材料升华、论证主题时，往往是混乱不清的，导致听众的感觉很突兀。其实，正确的做法是及时对材料加以分析、概括、提炼、延伸，并通过富于理性色彩的语言点拨、渲染，从而激起听众的共鸣，将听众引向一个更深邃的境界，整个演讲才浑然天成。

　　“挖井式”升华

　　电影《大魔术师》剧组的影星到复旦大学举行活动，导致哲学系张庆熊教授的一堂课35人旷课。就这件事情，学者朱四倍在《讨好明星的大学只看见功利》的演讲中这样升华：

　　这类大学争相和明星联姻的消息，已经见怪不怪。常识告诉我们，大学需要充当社会的良知和历史、文化精神的守护者，为社会谋求学术精神的依据。这都需要大学保持寂寞。但是，当大学向明星讨好并将明星当成提升自己声誉和影响力的筹码时，意味着大学已经模糊了自身神圣的使命。这种行为不仅侵蚀了大学精神，把大学功利、浮躁、庸俗的一面暴露无遗，同时，“分不清楚教学科研是第一位还是娱乐追星是第一位”的背后是大学对寂寞品质的无情抛弃。而寂寞对于大学的自治、高深学问的研究以及德性修养是至关重要的，甚至可以说没有寂寞就没有学术，也无从追求真理。

　　演讲者对“影星来访致使31人旷课”这一社会现象进行了“挖井式”剖析，揭示出“大学必须与社会保持一定距离”的道理，既敲响了警钟，也升华了主题。许多事实材料，不经点破，听众也许理解不透演讲者所要表达的主旨，而一旦经过演讲者的深挖与揭示，由表及里，由浅入深，就能催人感悟，发人深思。

　　“收网式”升华

　　司马迁希望史书“藏诸名山，传诸来人”而有《史记》;陈忠实“十年磨一剑”创造出小说杰作《白鹿原》;梁稳根从兵工厂的技工成为顶尖级民营企业家。就这几个典型人物，作家游宇明在的《功力不唐捐》的演讲中这样升华：

　　司马迁、陈忠实、梁稳根，他们的经历都验证了一个道理，那就是“功力不唐捐”，就是说一个人培养的良好的道德操守、深厚的专业功底不会白白浪费，它总会在一定的时候显示出来。你为人正直、执著，在一个环境或一段时间里遭人误解，“功力”好像是白费了，但你放心，人都有本能的明辨是非的能力，等那些自以为是的人清醒过来，他们一定会发现你内在的光华。同样，一个社会可以湮没小才和中才，却不太可能湮没真正的大才，只要我们肯积蓄力量，总有一个闪闪发光的位置属于你。退一万步讲，就算你的功力没有给你带来真正的辉煌，你起码拥有一般人没有的那种素质。素质高了，可以交到第一流的朋友，可以教出知书达理的子女，你的“功力”还是不会“唐捐”。

　　演讲者以司马迁、陈忠实、梁稳根等人的例子证明“功力不唐捐”这一论点，观点统率材料，材料证明观点，“收网式”的升华大大增强了演讲的说服力和感染力。演讲中，正确选取材料后，要及时建立观点与材料之间及材料与材料之间的联系，以凸显论据的作用。采取“收网式”升华，就是由对一般事实的叙述推及包含一类的部分或全部事实内涵的概括，使论点与论据融为一体。

　　“溯因式”升华

　　孩子被老师猥亵，瑞昌市副市长蒋贤智却这样对孩子的家长说：“如果我的孩子遇到这样的事，我就不声不响带她到一个没人认识的地方去治病，不会向政府要一分钱”、阆中国土局曾这样回复网友的咨询：“40年后，我们是不是还存在这个世界，不要考虑太长远了”，面对官员的雷语，学者曹林在《每句官场雷语后都有一副冷血面孔》的即兴讲话中这样升华：

　　雷人雷语除了暴露了部分官员在公众面前习惯性的傲慢外，更暴露了他们在话语和思维方面的差异，甚至是对立。这样的官员和公众仿佛生活在两个世界的人，不一样的思维方式，不一样的话语体系，不一样的道德准则，当这两个世界的人不得不交流时，必然会在话语和思维上发生冲突，彼此无法理解对方。民众认为是雷人雷语，而在这类官员眼里，根本没什么不妥，他们反倒认为公众和舆论才是雷人雷语。所以说，每一句官场雷语背后都有一副冷血面孔，没有将心比心，没有设身处地，没有站在公众的立场上思考问题。最大的问题是，在思维割裂的背景下，他们并不觉得那是冷血，而是发自内心习以为常。

　　演讲者在举出瑞昌副市长蒋贤智的“奇葩言论”、阆中国土局的“神回复”后，采取“溯因式”升华，道出了官员雷语产生的深层原因，揭露了他们的“冷血面孔”，令人警醒。任何事物的产生、发展都有其外在与内在的原因，深入解剖和分析其产生的原由及本质，可以提高听众的认识水平和理解能力，从而增强演讲的论证力量。

　　“设境式”升华

　　乔凡尼一家是个幸福的中产阶级家庭，然而，儿子却因潜水意外身亡。来看意大利剧作家马克斯塔的演讲《给未来留一份明媚》对此材料的升华：

　　乔凡尼的儿子是在海底岩洞中丧命的，这对一个家庭来说是整个世界的塌陷。如果那天乔凡尼没有接到病人请求一起旅游的电话，或者他拒绝了病人的请求，或者乔凡尼照常和家人一起出游，那儿子也就不会去潜水，更不可能被困在岩洞因氧气耗尽而死。可以想想，丈夫是口碑甚佳的心理医生，漂亮的妻子从事文案工作，女儿是篮球队的主力队员，儿子是帅气聪明的在校学生。一家四口，其乐融融，这是怎样的生活?是谁都想要的生活吧。那样的平静、祥和，干净得像天上的蓝天、白云，没有一点污迹。可时光不可能倒流，一切假设只是不舍之痛，除了哀悔交集之外别无意义。这样一个家庭，只有跳出“如果”的纠结，坦然正视现实的阴晴圆缺，无论对生者还是殁者，恐怕才是最好的抚慰。

　　演讲者为了突出丧子之痛的家庭悲剧，采取了“设境式”升华，情真意切，令人动人。演讲中，为听众设立另一类相关的、紧扣题旨的情境，可以实现叙、理、情的高度融合，从而带给听众如见其人、如临其境的感觉，更容易引发共鸣，触动心灵。

　　演讲主题升华得好，能帮助演讲者更好地说理、抒情和表意，也能使演讲者与听众之间形成和谐呼应的感情互动，让整个演讲自然完美，一气呵成。

　　(编辑 胡国玮)