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新兵报到,说话有三忌

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解放军 李玉林
盛夏时节,又将有许多军校毕业生走出校门,奔向新的工作岗位。如何在新的单位留下好印象,怎么说话至关重要,特别是报到之初,说的好,可以为自己增添光彩,说的不好,则使自己形象受损,甚至影响今后的工作。请看以下三个例子。
一、忌狂妄之言
小刘从某政治学院新闻系毕业,被分配到西北一边防团工作。报道时,团政治处主任热情地接待了他这个科班出生的“高材生”,并希望他多为部队的新闻报道工作出力。
踌躇满志的小刘接过主任的话茬,说:“新闻报道那是我的专业,也是我的强项,为了搞好咱们单位的新闻报道工作,我提几点要求,一是要把我分配到对口的单位去,基层连队都是些‘大头兵’,跟他们没有共同语言,难以发挥我的特长;第二呢,要给我配备一台电脑,一台打印机,一部好一点的相机,这都是平时写稿必须的东西;第三,要允许我自由出入机关、连队,以随时发现新闻线索。我注意到,你们的新闻报道一直搞的不太好,以后包在我身上。”
主任听后,对小刘有了大致的了解,于是说道:“小刘,我看你还比较年轻,需要历练历练,还是先下基层锻练吧!”
小刘做为新人,和新单位领导谈话时,没有将自己摆在下级和初学者的位置上,而是用上级的口吻“提几点要求”;并将战士称为“大头兵”;还将单位以前在新闻报道工作上的成绩全盘否定,说“以后包在我身上”。一番话,没几个字,却处处显露出他狂妄的性格,让人觉得他不但没有上下级观念,不尊重同事和别人的劳动成果,还是个好高骛远,只会纸上谈兵的人,对他的能力产生怀疑,让他去基层锻炼也就在所难免了。
 如果小刘能换一种谦虚一些的说法,如:“非常感谢您对我的信任,在新的环境里,我会更加努力,希望自己能被分配到对口的单位,向团里的其他前辈学习,在采访等方面也请您在纪律允许的情况下提供一些帮助。”这样说,说不定就能如愿分配到对口岗位,也能给人留下谦虚、稳重的良好印象。
二、忌圆滑之语
小王军校毕业后,到某部队报到,该部队政委找他了解情况,他暗暗告诫自己,说话一定要注意分寸,给领导留一个好印象。谈话中,政委问他对基层连队建设有什么好的思路,他连忙说:“我们部队的基层工作抓得很好,现任的主官都有一套完整的工作思路,我一定好好向他们学习,为部队建设多做工作。”政委又问他对当前部队正在开展的大练兵活动有什么见解,小王说:“大练兵活动开展得有声有色,充分展现了我们部队官兵的风采,我一定积极投身到这项活动中去,和大家同成长,共进步。”
送走小王后,政委在谈话记录中写道:“此干部缺乏主见,过于圆滑,难堪重任。”
新人到部队,部队领导都希望他们能为团队注入新鲜血液,所以让小王谈谈有什么好思路,这也是对小王的考察。可小王却害怕说错话,得罪人,不但不敢说出自己的心思,还一直跟政委做语言游戏,绕来绕去只肯表决心,一点意见都没提。这种小心思,阅人无数的政委怎能看不出来,结果使得政委对他的评语成了“缺乏主见,过于圆滑,难堪大任”,圆滑使他不但丧失了一次好的表现机会,而且前途堪忧。
如果小王能围绕政委的问题谈谈自己的想法,即使某些观点不够成熟,也不至留下“难堪重任”的印象。如果的确对政委提出的问题没有认真考虑,也可以实事求是的说自己没考虑好,以后再汇报,这样说,领导又怎会为难你呢?
三、忌溢美之辞
最近一段时间,新干部小张的心情很是郁闷,原因是他和营教导员的一番谈话。
这是小张报道后的第一次谈话,几句寒暄之后,小张便夸奖起单位建设取得的成就,“教导员,我们单位最近刚被评为先进集体,真是太棒了!我觉得自己能分配到这样一个优秀的集体,非常幸运,这是我见过的最正规最优秀的部队,也是我一直梦想的地方。”见教导员微笑不语,小张又夸奖起教导员来:“教导员,我觉得您是个很有能力的人,是个出色的领导,而且……”教导员摆摆手结束了谈话。
此后,小张发现教导员对他的态度有点冷淡,一些重要的工作也没有交给他去完成。
真心的赞美使人心情愉悦。新人到部队,对部队的光荣传统、优良作风、建设成就,乃至部队领导的工作能力等表示真诚的赞美,能够尽快溶入集体,拉近官兵距离。但小张的赞美却没有站在真凭实据上,反而成了毫无原则的吹捧,“见过的最正规最优秀的部队”、“非常有能力的领导”,显然,刚到连队没两天的小张是不可能有如此深刻的感受的,这只能说明他在说谎,是个虚伪的人,对这种满嘴跑马的人,营教导员当然敬而远之。
如果小张能从事实出发,说:“教导员,咱们单位已经连续11年被上级表彰为先进集体,在这样一个有着优良传统的团队工作,我感到很幸运……”这样一番依据事实,真诚质朴的赞美,一定能为他和营教导员的沟通奠定良好的基础。
告别校园,奔向部队,对军校学子来说,是新的开始,经过四年寒窗苦读,谁都希望迅速在新单位打开工作局面,获得领导、战友的认可,当莘莘学子们迈向军旅之路时,切莫让狂妄之言、胆怯之语、溢美之辞成为前进路上的“拦路虎”。  

 编辑 尹丛丛

作者: 来源: 发布时间:2013年04月11日
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